• OEIiZK
  (odpowiada za 12 Trenerów oraz 480 Liderów projektu Intel. Nauczanie ku Przyszłości.)
  (do 30 marca 2002, Trenerzy nad którymi opiekę sprawuje OEIiZK, przeszkolili 480 Liderów)
  
  
  • (woj. mazowieckie)
    
    
• OSI CompuTrain S.A.
  • (woj. warmińsko-mazurskie)
  • (woj. opolskie)
  • (woj. śląskie)
  • (woj. świętkorzyskie)
  • (woj. małopolskie)
  • (woj. podkarpackie)
  • (woj. lubelskie)
    
    
• OFEK
  • (woj. lubuskie)
  • (woj. wielkopolskie)
  • (woj. kujawsko-pomorskie)
  • (woj. łódzkie)
    
    
• DC Edukacja
  • (woj. zachodnio-pomorskie)
  • (woj. pomorskie)
  • (woj. dolnośląskie)
  • (woj. podlaskie)
    
    

• Lider:
  • odbędzie szkolenie pod kierunkiem jednego ze 100 doskonale przygotowanych Trenerów
  • przez aktywne uczestnictwo pozna nowe metody prowadzenia zajęć
  • szczegółowo zapozna się z założeniami programu
  • zapozna się z materiałami szkoleniowymi oraz sposobem w jaki należy się nimi posługiwac podczas szkolenia
  • pozna problemy techniczne jakie mogą towarzyszyć szkoleniom
  • nabędzie umięjętność poszukiwana i konstruowania zadań problemowych do realizacji podczas kursu
  • przygotuje scenariusz zajęć dotyczące poszczególnych modułów i nabędzie praktykę prawidłowego prowadzenia szkoleń według tych scenariuszy
  • pozna zasady właściwego planowania swojej pracy
  • nauczy się:
    • efektywnie wypracowywać pomoce dydaktyczne
    • efektywnie kształtować umiejętności
    • w jaki sposób wykorzystać potencjał grupy nauczycieli
    • krytycznego podejścia do uzyskiwanej i gromadzonej informacji
    • sposobu prezentowania zdobytej wiedzy
  • nauczy innych Nauczycieli korzystania z nowej technologii

• Skrócony program szkolenia Trenera z Liderami:
  (ostatnia aktualizacja: 25 sierpnia 2001 r.)
  
  
• Pomoc techniczna
  • Instrukcja instalacji Office2000 w pracowniach dostarczanych w ramach projektów Internet w każdej gminie oraz Internet w każdym gimnazjum (1998, 1999, 2000, 2001):
    (ostatnia aktualizacja: 3 listopada 2001 r.)

• Co otrzymuje Lider na kursie z Trenerem:
  • Pakiet Microsoft Office 2000 Pro
  • Materiały elektronicze, które wypracował Trener na kursie z Super Trenerami
  • Materiały drukowane Intel. Nauczanie ku Przyszłości
  • Materiały elektroniczne Intel. Nauczanie ku Przyszłości
    
    
• Z czym wychodzi Lider po ukończonym kursie z Trenerem
  • Materiałami elektronicznymi wypracowanymi na kursie z Trenerem, o ile Ośrodek nadzorujący kurs Lidera dysponuje takimi możliwościami technicznymi
  • Wypracowanymi materiałami metodycznymi do przeprowadzenia kursu z Nauczycielami według programu Intel. Nauczanie ku Przyszłości
    
    
• W co wyposażony jest Lider prowadzący kurs z Nauczycielami
  • W wiedzę pozwalającą na poprowadzenie kursu z nauczycielami
  • Materiały, które wypracował na kursie z Trenerem według programu: Intel. Nauczanie ku Przyszłości (gotowe scenariusze lekcji, formularze, szablony, gotowe ćwiczenia i zadania)
    
  • Niezbędne legalne oprogramowanie do realizacji programu: Intel. Nauczanie ku Przyszłości
    
    
• Inne korzyści dla Lidera
  • Lider ma możliwość kupienia encyklopedii multimedialnej Omnia 2001 po preferencyjnej cenie (cena dla Lidera 30 zł)
  • Możliwość wymiany opinii i uzyskania konsultacji merytorycznych oraz metodycznych na grupie dyskusyjnej
  • Możliwość skorzystania bezpłatnie z materiałów dydaktycznych oraz wskazówek metodycznych umieszczanych na stronach dla Liderów
  • Poprzez swój udział w projekcie, wpływ na rozwój programu poprzez doskonalenie jego treści i formy
  • Możliwość zakupu notebooka firmy Toshiba (oficjalnego sponsora Interklasy). Informacje o procedurze zakupu dostępne będą w pierwszych dniach września 2001 na stronach Lidera projektu Intel. Naucznie ku Przyszłości
  • Preferencje dla uczestników kursu kwalifikacyjnego przygotowującego do pracy edukatorskiej
    • KURS KWALIFIKACYJNY przygotowujący do pracy edukatorskiej
    • Formularz zgłoszeniowy
  • ;)
    
    
• Dokumenty wystawiane dla Liderów, których organizacją szkoleń zajmuje się OEIiZK
  
  
  • Na wniosek Trenera zaświadczenie o ukończeniu 40 godzinnej formy doskonalenia zawodowego: Metody aktywne w doskonaleniu nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacji i komunikacji w ramach programu Intel. Nauczanie ku Przyszłości
    
    (zaświadczenie wydane zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 21 września 2000 r. w sprawie rodzajów, zasad tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz zasad działania placówek doskonalenia nauczycieli) według wzoru opracowanego przez OEIiZK
    
    
  • Na wniosek Trenera zaświadczenie o wypracowaniu materiałów dydaktycznych oraz o przeprowadzeniu pokazowych zajęć według wzoru opracowanego przez OEIiZK
    
    
• Dokumenty wystawiane dla Liderów, których organizacją szkoleń zajmuje się OFEK
  
  informacje zostaną umieszczone po nadesłaniu ich przez Ośrodek OFEK na adres: fabik@oeiizk.waw.pl
  
  
• Dokumenty wystawiane dla Liderów, których organizacją szkoleń zajmuje się OSI CompuTrain S.A.
  
  informacje zostaną umieszczone po nadesłaniu ich przez Ośrodek OSI CompuTrain S.A. na adres: fabik@oeiizk.waw.pl
  
  
• Dokumenty wystawiane dla Liderów, których organizacją szkoleń zajmuje się DC Edukacja
  
  informacje zostaną umieszczone po nadesłaniu ich przez Ośrodek DC Edukacja na adres: fabik@oeiizk.waw.pl
  
  

Wskazówki merytoryczne, metodyczne oraz techniczne dla Lidera

• Wskazówki dla Lidera
  
  
  • Pamiętaj: Struktura każdego modułu wygląda następująco:
    
    
    1. Przygotowanie techniczne do modułu:
       • Konfiguracja oprogramowania
       • Przygotowanie wymaganych materiałów drukowanych
    2. Precyzyjne określenie celu modułu
    3. Precyzyjne określenie niezbędnych umiejętności potrzebnych do zrealizowanie bieżącego modułu
    4. Sprawdzenia pracy domowej z poprzedniego modułu
    5. Przygotowanie zdań do modułów w oparciu o pracę domową zadaną w poprzednim module
       • Realizacja każdego z zadań w module, w oparciu o poniższy schemat:
         • Zadania dla Lidera
         • Zadania dla Nauczyciela
       • Przygotowanie pracy domowej niezbędnej do prawidłowego zrealizowania kolejnego modułu
    6. Precyzyjne określenie umiejętności zdobytych podczas realizacji bieżącego modułu
  
  
  

  ---

  
  
  • Przegląd i wybór materiałów
    
    
    • Grażyna Gregorczyk
      Super Trener projektu Intel Nauczanie ku Przyszłości cert: ST01 (21 maja 2001)
      
      
    • Dariusz Fabicki
      Super Trener projektu Intel Nauczanie ku Przyszłości cert: ST02 (21 maja 2001)
      
      
    • Jan Aleksander Wierzbicki
      Super Trener projektu Intel Nauczanie ku Przyszłości cert: ST03 (21 maja 2001)
      
      
  • Przygotowanie wersji HTML
    
    
    • Dariusz Fabicki
      Super Trener projektu Intel Nauczanie ku Przyszłości cert: ST02 (21 maja 2001)
      
      

  ---

  
  
• Materiały wypracowane przez Trenerów
  projektu Intel. Nauczanie ku Przyszłości
  
  [Moduł 1] "Intel - Nauczanie ku Przyszłości" Omówienie programu
  [plik ZIP] [1,25 MB]
  
  [Moduł 2] "Odnajdywanie matariałów źródłowych do lekcji"
  [plik ZIP] [0,85 MB]
  
  [Moduł 3] "Komunikacja: Litera K w TIK"
  [plik ZIP] [1,60 MB]
  
  [Moduł 4] "Tworzenie publikacji uczniowskich"
  [plik ZIP] [5,90 MB]
  
  [Moduł 5] "Edytor tekstu jako narzędzie wspomagające prace pisemne"
  [plik ZIP] [1,50 MB]
  
  [Moduł 6] "Tworzenie uczniowskiej witryny internetowej"
  [plik ZIP] [3,60 MB]
  
  [Moduł 7] "Tworzenie uczniowskiej prezentacji multimedialnej"
  [plik ZIP] [63,3 MB]
  
  
  • [modul_07001.zip] [modul_07002.zip] [modul_07003.zip] [modul_07004.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07005.zip] [modul_07006.zip] [modul_07007.zip] [modul_07008.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07009.zip] [modul_07010.zip] [modul_07011.zip] [modul_07012.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07013.zip] [modul_07014.zip] [modul_07015.zip] [modul_07016.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07017.zip] [modul_07018.zip] [modul_07019.zip] [modul_07020.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07021.zip] [modul_07022.zip] [modul_07023.zip] [modul_07024.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07025.zip] [modul_07026.zip] [modul_07027.zip] [modul_07028.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07029.zip] [modul_07030.zip] [modul_07031.zip] [modul_07032.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07033.zip] [modul_07034.zip] [modul_07035.zip] [modul_07036.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07037.zip] [modul_07038.zip] [modul_07039.zip] [modul_07040.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07041.zip] [modul_07042.zip] [modul_07043.zip] [modul_07044.zip] [1,4 MB]
  • [modul_07045.zip] [modul_07046.zip] [modul_07047.zip] [1,4 MB]
    
    Rozpakuj (poczynając od ostatniego pliku) darmowym programem [PowerArchiver 6.11] [2,2 MB]
    
    
    
    
  [Moduł 8] "Realizacja zadań administracyjnych"
  [plik ZIP] [1,70 MB]
  
  [Moduł 8] "Realizacja zadań administracyjnych"
  [plik ZIP] modułu 08 bez prezentacji zastosowania_arkusza.ppt generującego w niektórych programach antywirusowych fałszywy alarm o obecności wirusa makr przez co staje się niemożliwe pobranie tego modułu] [1,3 MB]
  
  [Moduł 9] "Zarządzanie klasą i indywidualizowanie nauczania z zastosowaniem TIK"
  [plik ZIP] [0,50 MB]
  
  [Moduł 10] "Ocena szkolenia i plany na przyszłość"
  [plik ZIP] [0,002 MB]
  
  

  ---

  • Moduł 1 "Intel - Nauczanie ku Przyszłości" Omówienie programu
    
    
    • Scenariusz Modułu 1 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 1)
      
      
    • Zadanie 1 (30 minut)
      "Rozważania na temat sposobów użytkowania komputera w klasie"
      Materiały (scenariusze dyskusji)
      
      
    • Zadanie 2 (15 minut)
      "Tworzenie folderu osobistego"
      Materiały (instrukcje do zadania 2)
      
      
    • Zadanie 3 (120 minut)
      "Przybliżenie rodzicom sposobu stosowania TIK"
      Materiały (szablony prezentacji multimedialnej do zadania 3)
      
      
    • Zadanie 4 (15 minut)
      "Udostępnianie prezentacji multimedialnych"
      Materiały (instrukcje do zadania 4)
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 1 i 2)
      
      

    ---

  • Moduł 2 "Odnajdywanie matariałów źródłowych do lekcji"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 1 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • zaproponować sposób wykorzystania komputera na jego przedmiocie
        • edytować w podstawowym zakresie tekst
        • tworzyć foldery
        • stworzyć prostą prezentację w programie PowerPoint
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinny być zainstalowane identyczne wersje przeglądarek stron WWW (Internet Explorer 5.x lub wyższy)
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Domyślne adresy stron przeglądarek (strony główne) powinny wskazywać tę samą lokalizację
        • Przeglądarki powinny być skonfigurowane do pracy z działającym lokalnie serwerem proxy
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien odwiedzić wszystkie strony, które zamierza zaprezentować podczas pracy
        • Lider powinien sprawdzić trafność wyszukiwania stron za pomocą wcześniej przygotowanych kart poszukiwań
          
          
      • Materiały drukowane:
        • Lider przygotowuje kserokopie Formularza ocen zasobów internetowych (Książka Intel. Nauczanie ku Przyszłości)
        • Lider przygotowuje wzór karty poszukiwań, którą wypełniają nauczyciele w celu rozdania swoim uczniom podczas realizacji określonego tematu:
          
          
          • Temat:
          • Adres wyszukiwarki:
          • Poszukuj wpisując następujące słowa kluczowe:
            
            
    • Scenariusz Modułu 2 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 2)
      
      
    • Zadanie 1 (45 minut)
      "Określanie materiałów potrzebnych do lekcji"
      "Nabycie podstawowych umiejętności podczas pracy z przeglądarką WWW"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (30 minut)
      "Używanie wyszukiwarek internetowych i katalogów"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (60 minut)
      "Wyszukiwanie materiałów w encyklopediach multimedialnych"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 4 (45 minut)
      "Wyszukiwanie materiałów do lekcji w Internecie"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 2 i 3)
      
      

    ---

  • Moduł 3 "Komunikacja: Litera K w TIK"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 2 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • wyszukiwać informację w internecie i encyklopediach multimedialnych
        • zapisywać znalezione informacje
        • ocenić przydatność zdobytych materiałów
        • tworzyć kartę poszukiwań
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinny być zainstalowane identyczne wersje przeglądarek stron WWW (Internet Explorer 5.x lub wyższy)
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Domyślne adresy stron przeglądarek (strony główne) powinny wskazywać tę samą lokalizację
        • Przeglądarki powinny być skonfigurowane do pracy z działającym lokalnie serwerem proxy
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien odwiedzić wszystkie strony, które zamierza zaprezentować podczas pracy
        • Lider powinien sprawdzić trafność wyszukiwania stron za pomocą wcześniej przygotowanych kart poszukiwań
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien założyć nauczycielom konta pocztowe na jednym z dostępnych portali internetowych
        • Lider powinien sprawdzić poprawność działania forum dyskusyjnych zawartych w portalach edukacyjnych
      • Poczta i forum dyskusyjne:
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien założyć nauczycielom konta pocztowe na jednym z dostępnych portali internetowych
        • Lider powinien sprawdzić poprawność działania forum dyskusyjnych zawartych w portalach edukacyjnych
      • Materiały drukowane:
        • Lider powinien przygotować nauczycielom gotowy formularz przydatny podczas konfigurowania programów poczty elektronicznej, korzystania z niej oraz publikowania stron WWW
          
          
    • Scenariusz Modułu 3 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 3)
      
      
    • Zadanie 1 (45 minut)
      "Komunikacja sieciowa z innym nauczycielem"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Komunikacja sieciowa pomiedzy uczniami"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (45 minut)
      "Efektywna komunikacja - prezentacja"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 4 (45 minut)
      "Komunikacja wizualna"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 3 i 4)
      
      

    ---

  • Moduł 4 "Tworzenie publikacji uczniowskich"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 3 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • korzystać z forum dyskusyjnych dostępnych w sieci Internet
        • korzystać z poczty elektronicznej
        • efektywnie wykorzystywać komunikację wizualną
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program MS Publisher 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • MS Publisher 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane
      
      
    • Scenariusz Modułu 4 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 4)
      
      
    • Zadanie 1 (150 minut)
      "Tworzenie publikacji uczniowskich"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (30 minut)
      "Efektywne posługiwanie się programem MS Publisher 2000"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 4 i 5)
      
      

    ---

  • Moduł 5 "Edytor tekstu jako narzędzie wspomagające prace pisemne"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 4 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć proste publikacje w programie Microsoft Publisher 2000
        • podać spsoby wykorzystania programu Microsoft Publisher 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Word 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft Word 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane
      
      
    • Scenariusz Modułu 5 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 5)
      
      
    • Zadanie 1 (45 minut)
      "Zastosowanie programu Word jako narzędzia do pisania we wszystkich przedmiotach"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (180 minut)
      "Tworzenie formularzy tekstowych z użyciem programu Word"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (45 minut)
      "Zastosowanie konspektu w celu planowanie i przeglądania rozbudowanych tekstów"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 5 i 6)
      
      

    ---

  • Moduł 6 "Tworzenie uczniowskiej witryny internetowej"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 5 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć formularze w programie Microsoft Word 2000
        • podać spsoby wykorzystania programu Microsoft Word 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Publisher 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft Publisher 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane
      
      
    • Scenariusz Modułu 6 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 6)
      
      
    • Zadanie 1 (15 minut)
      "Badanie szkolnych witryn internetowych"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Planowanie uczniowskiej witryny internetowej"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (120 minut)
      "Tworzenie uczniowskiej witryny internetowej"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 6 i 7)
      
      

    ---

  • Moduł 7 "Tworzenie uczniowskiej prezentacji multimedialnej"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 1,6 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć proste prezentacje w programie Microsoft PowerPoint 2000
        • podać spsoby wykorzystania witryn WWW w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft PowerPoint 2000
          
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Publisher 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft PowerPoint 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Microsoft Publisher 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane
      
      
    • Scenariusz Modułu 7 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 7)
      
      
    • Zadanie 1 (165 minut)
      "Tworzenie uczniowskiej prezentacji multimedialnej"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (15 minut)
      "Ocena przykładów prezentacji"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 7 i 8)
      
      

    ---

  • Moduł 8 "Realizacja zadań administracyjnych"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 7 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć prezentacje w programie Microsoft PowerPoint 2000
        • podać spsoby wykorzystania PowerPoint 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Excel 2000
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft Excel 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane
      
      
    • Scenariusz Modułu 8 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 8)
      
      
    • Zadanie 1 (15 minut)
      "Ocena wartości arkusza kalkulacyjnego"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Zrozumienie arkusza kalkulacyjnego"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (105 minut)
      "Praca z istniejącymi danymi"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 4 (15 minut)
      "Opracowywanie pomysłów na zastosowanie arkusza kalkulacyjnego"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 8 i 9)
      
      

    ---

  • Moduł 9 "Zarządzanie klasą i indywidualizowanie nauczania z zastosowaniem TIK"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 8 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • poruszać się po arkuszu kalkulacyjnym Microsoft Excel 2000
        • podać spsoby wykorzystania Microsoft Excel 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany pakiet Microsoft Office 2000 Pro
          
        • Na wybranych komputerach powinny być zainstalowane dydaktyczne programy multimedialne
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Pakiet Microsoft Office 2000 powinien być identycznie skonfigurowany na każdym z komputerów uczniowskich
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane
      
      
    • Scenariusz Modułu 9 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 9)
      
      
    • Zadanie 1 (75 minut)
      "Badanie stosunku szkoły do TIK w zakresie wszystkich przedmiotów"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (30 minut)
      "Badanie zróżnicowania poziomu TIK w kontekście różnych przedmiotów"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (75 minut)
      "Planowanie zindywidualizowanych schematów pracy"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 9 i 10)
      
    
    

    ---

  • Moduł 10 "Ocena szkolenia i plany na Przyszłość"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 9 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • :)
        • :)
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany pakiet Microsoft Office 2000 Pro
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Pakiet Microsoft Office 2000 powinien być identycznie skonfigurowany na każdym z komputerów uczniowskich
        • Materiały drukowane
      
      
      
    • Scenariusz Modułu 10 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 10)
      
      
    • Zadanie 1 (60 minut)
      "Ocena programu "Intel - nauczanie ku Przyszłości""
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Ocena zalet TIK"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (75 minut)
      "Tworzenie osobistego planu działań w kontekście TIK"
      Materiały ()